Мы продолжаем разбирать образцы эссе, которые нам присылают наши подписчики группы «Критика – самая здоровая часть человеческого мышления. И чем выше критика, тем сохраннее личность » — говорил известный врач Агабек Султанов. Если Вас не критикуют, вы не развиваетесь — этот известный постулат подтверждают подписчики нашей группы, например, Елизавета Фомичева https://vk.com/liza.smile
Елизавета Фомичева
С9.1 «Наука не ограничивается накоплением знаний, но стремится
всегда к их упорядочению и обобщению в научных гипотезах». (С.Н. Булгаков).Огромный простор для размышлений открывает высказывание С.Н. Булгакова, русского философа, о функциях науки в жизни человека. Проблема, поднятая автором является актуальной в современном обществе, ведь сейчас роль науки невозможно переоценить, она затрагивает жизнь каждого человека. Смысл высказывания С.Н. Булгакова, я вижу в том, что к функциям науки относятся не только получение и накопление для человечества новых знаний, но также наука должна систематизировать эти знания и предоставить человеку в упорядоченной, понятной ему, форме.
Я поддерживаю точку зрения по данной проблеме. Наука, особенно в XX веке, сделала огромный прорыв в своей сфере. Человечество добилось огромных результатов, и поэтому все эти полученные знания нужно систематизировать и обобщить, чтобы в дальнейшем мы смогли передать эти знания нашим потомкам.
Для того чтобы доказать свою точку зрения я приведу ряд аргументов. Начнем с того, что же такое наука? Наука – это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов. Человечество не стоит на месте. Наше общество находится в постоянном движении, движении вперед. Так и наука! Со временем у неё появляется все больше и больше функций. Современная наука имеет множество функций, например познавательная (наука познает окружающий нас мир), непосредственно производственная (она непрерывно совершенствует производство), социальная и т.д. Поэтому функции современной науки выходят далеко за пределы «накопления знаний».
Давайте вспомним величайшего химика Д.И. Менделеева. Он знал о различных химических элементах, но огромное количество времени Дмитрий Иванович потратил на то, чтобы систематизировать, полученные им, знания. Результат его многолетней работы поражает! Человечество до сих пор пользуется знаменитой на весь мир периодической системой Д.И. Менделеева. Этот пример еще раз доказывает то, что работа ученых не ограничивается получением знаний, немало важно и то, как эти знания ученые смогут упорядочить.
Подводя черту, я хотела бы сказать, что наука всегда играла важную роль в жизни общества и с человеческим прогрессом все больше функций «возлагается на её плечи».
Сразу подчеркнем плюсы этого, несомненного зрелого эссе. Видно, что выпускник регулярно практикуется в выполнении задания С9, выработал свой особенный почерк, что называется «набита рука». Это — и Ваша конечная цель. На реальном ЕГЭ, как показывает практика, автоматизм выполнения задания — главное.
Итак, правильно записано само задание! Это важно, записываем его номер и саму цитату с авторством. Смысл высказывания раскрыт точно и доступно. К1 есть. Своя точка зрения высказана с опорой на теоретические положения, термины (К2 ), примеры социальной практики — деятельность Д.И. Менделеева (К3 ). Подробнее о критериях проверки мы уже говорили
Выпускник показал свою интеллектуальность (о Булгакове, Менделееве). Некоторые нюансы. И каковы правила эссе?
Чего нельзя писать в эссе?
1. Никаких и т.д в части С нельзя. Вообще все сокращения в части С ЕГЭ по обществознанию запрещены.
2. Делите большие абзацы. Каждая новая мысль с новой строки:
«Для того чтобы доказать свою точку зрения я приведу ряд аргументов. Начнем с того, что же такое наука? Наука – это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов.
Человечество не стоит на месте. Наше общество находится в постоянном движении, движении вперед. Так и наука! Со временем у неё появляется все больше и больше функций. Современная наука имеет множество функций, например познавательная (наука познает окружающий нас мир), непосредственно производственная (она непрерывно совершенствует производство), социальная. Поэтому функции современной науки выходят далеко за пределы «накопления знаний».
Давайте вспомним величайшего химика Д.И. Менделеева. Он знал о различных химических элементах, но огромное количество времени Дмитрий Иванович потратил на то, чтобы систематизировать, полученные им, знания. Результат его многолетней работы поражает! Человечество до сих пор пользуется знаменитой на весь мир периодической системой Д.И. Менделеева.
Этот пример еще раз доказывает то, что работа ученых не ограничивается получением знаний, немало важно и то, как эти знания ученые смогут упорядочить.
Подводя черту, я хотела бы сказать, что наука всегда играла важную роль в жизни общества и с человеческим прогрессом все больше функций «возлагается на её плечи».
Так в идеале может выглядеть это хорошее авторское эссе, которое, как , я, безусловно, оценил бы на максимальные 5 баллов!
Елизавета, и большое ей спасибо за это, показала нам пример проблемного эссе. Проблема очевидна — цель науки. И, отлично аргументировала, через деятельность всем известного ученого, оттолкнулась от личности Д.И. Менделеева.
Мы подход к написанию эссе через автора предлагаемой цитаты. Думается, А.С. Пушкин — один из самых благодатных здесь примеров. Главное в этой схеме — выделить проблему и подтвердить ее аргументацией, можно (нужно!!!) с опорой на деятельность известного всем человека.
С9.4 Политология
«Если закон не встречает уважения в глазах блюстителей оного, то он не имеет святости в глазах народа»
(А.С. Пушкин).
Сразу начнем выполнять Критерий 1 (К1) – Смысл высказывания раскрыт.
Что мы сделали? Мы просто «перевели» цитату, подобрав синонимы:
Закон — правовая система
имеет святости — доверие
в глазах народа — населения страны
встречает уважения — качества ее защиты
блюстителей оного (закона) — правоохранительными органами
Мы показали, что знаем кто такой А.С. Пушкин (!!!). Мы обозначили проблему. Далее помним, что цитата из области Политологии, а не права, применяем термины политологии, выполняем Критерий 2 (К2) – Избранная тема раскрывается с опорой на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы.
Что мы сделали? Показали знание терминов и теории .
— это часть политической культуры общества. Население либо уважает и сознательно исполняет законы, либо просто боится их, стремясь нарушить их при возможности избежать наказания. К сожалению, частью политической культуры русского общества, так уж сложилось исторически , является . Об этом и говорит Пушкин. Не только население не готово исполнять законы, но и власти относятся к ним произвольно.
Теперь приведем примеры, выполним Критерий 3 (К3) – Качество аргументации своей точки зрения. Знания смежных наук, собственный опыт.
Известная всем русская поговорка гласит: «Закон что дышло, куда повернешь, туда и вышло». А ведь в устном народном творчестве проявляется поведение человека. Власти нашей страны системно применяли террор и беззаконие против населения на протяжении всей истории. В России не сложилось гражданского общества , люди склонны решать дела посредством блата, подкупа, взятки, но не закона.
Правоохранительных органов — в полном смысле этого слова «защищающих ПРАВО» в стране нет. Граждане не доверяют полиции, судам. Примеры коррупции чиновников и государственных служащих, записанные на видео, каждый может увидеть в сети.
Показали знание истории, привели собственный «горький» жизненный опыт, все корректно и в меру, без огульной критики. Проложили применять термины , научные выводы . А теперь иной аспект, переходим к автору цитаты.
Дуэль Пушкина с Дантесом 27-го января 1837 г.
С картины Коверзнева, писанной по словесной передаче академика Волкова. Гравюра Герасимова.
И, социальный оптимизм в выводе. Все плохо, но, мне кажется, должно стать лучше. И, как это сделать. Вот что у нас получилось в итоге:
С9.4 Политология
«Если закон не встречает уважения в глазах блюстителей оного, то он не имеет святости в глазах народа» (А.С. Пушкин).
Смысл высказывания великого русского поэта А.С. Пушкина я вижу в том, что доверие населения страны к правовой системе зависит от качества ее защиты правоохранительными органами.
Автор поднимает проблему правосознания. Мне показалась интересной эта мысль поэта, и я хотел бы рассмотреть ее подробнее. Правосознание — это часть политической культуры общества. Население либо уважает и сознательно исполняет законы, либо просто боится их, стремясь нарушить их при возможности избежать наказания. К сожалению, частью политической культуры русского общества, так уж сложилось исторически, является правовой нигилизм. Об этом и говорит Пушкин. Не только население не готово исполнять законы, но и власти относятся к ним произвольно.
Известная всем русская поговорка гласит: «Закон что дышло, куда повернешь, туда и вышло». А ведь в устном народном творчестве проявляется поведение человека. Власти нашей страны системно применяли террор и беззаконие против населения на протяжении всей истории. В России не сложилось гражданского общества, люди склонны решать дела посредством блата, подкупа, взятки, но не закона.
Правоохранительных органов — в полном смысле этого слова «защищающих ПРАВО» в стране нет. Граждане не доверяют полиции, судам. Примеры коррупции чиновников и государственных служащих, записанные на видео, каждый может увидеть в сети.
Посмотрим на проблему с другой стороны. Если население тотально не исполняет закон, что может сделать власть? Применять террор? Сам автор цитаты, как известно, погиб на дуэли, был отчаянным дуэлянтом. А ведь Пушкин этим нарушал Закон! Дуэли были запрещены Петром I, Екатериной II.
Мне бы хотелось, чтобы в нашей стране и граждане, и правоохранительные органы взаимно уважали право, права и свободы и несли ответственность. Только это позволит нашей стране стать ГРАЖДАНСКОЙ.
Правила эссе по обществознанию:
Мы их продолжаем соблюдать:
1. Начинаем с раскрытия смысла цитаты
2. Выделяем проблему
3. Продолжаем соблюдать критерии все эссе
4. Максимальный перифраз!
5. Каждая мысль с новой строки
6. Предложения короткие
7. Эссе короткое, ничего до конца не раскрываем
8. Грамотность оформления (перепиши цитату, не сокращай).
9. Проблему раскрой на примере деятельности известного человека
10. Оптимизм, надежда на лучшее в концовке!
Удачи Вам, пробуйте писать эссе в комментариях, а также в нашей группе 
Вот Вам домашнее задание:
«Все преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользоваться» (Б. Франклин)
- Наталья
- Наталья
«Всё преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользоваться» (Б. Франклин)
Смысл высказывания американского президента Б. Франклина я вижу в том, что главное — умение пользоваться деньгами. Мало иметь деньги, гораздо важнее найти им нужное применение. - Наталья
«Всё преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользоваться» (Б. Франклин)
Смысл высказывания американского президента Б. Франклина я вижу в том, что главное - умение пользоваться деньгами. Мало иметь деньги, гораздо важнее найти им нужное применение.
Автор цитаты поднимает проблему эффективности использования денег. Эта проблема особенно актуальна в наши дни, над которой следует задуматься и рядовому пользователю, и владельцу крупного капитала.
Я считаю, что уметь эффективно пользоваться деньгами очень важно. Ведь можно растратить большую сумму денег и не извлечь из этого никакой экономической пользы, а можно, имея небольшой капиал, грамотно использовать его, увеличивать и получать прибыль.
Деньги — особый товар, выполняющий роль всемирного эквивалента при обмене товаров. Деньги выполняют множество функций: мера стоимости, средство обращения, средство платежа, средство накопления. Эффективность данных функций зависит от умения человека пользоваться деньгами.
При исполнении желания правильно использовать деньги, нужно быть осторожным, внимательно изучая все возможности и риски. Так, желая разбогатеть, в 1990-х годах многие люди покупали акции финансовой пирамиды «МММ». В итоге пирамида рухнула, и люди потеряли свои деньги.
Также вспоминается притча, в которой господин дал трём своим рабам деньги. Два раба приумножили количество денег, а один раб «зарыл свой талант в землю». Когда господин вернулся, он наказал раба, не сумевшего воспользоваться деньгами.
В современном мире существует множество возможностей грамотно распорядиться своими накоплениями. Поэтому необходимо просвещать общество на предмет экономической культуры и экономически целесообразного поведения. - Post author
Спасибо за работу, Наталья! Вы в точности постарались выполнить наши рекомендации, и это у Вас хорошо получилось.
Нюансы:
1. Старайтесь избегать повторения термина при раскрытии смысла высказывания. Например, здесь вместо «деньги» можно было написать «финансовые ресурсы».
«Смысл высказывания американского президента Б. Франклина я вижу в том, что главное - умение пользоваться финансовыми ресурсами». Звучит лучше.
В любом случае за К1 1 балл, все верно, и проблема определена.
2. Теоретические положения надо стараться максимально связать с проблемным высказыванием. То есть, перечисляя функции денег, можно было отметить, что «Франклин говорит именно о деньгах, как об эффективном средстве накопления».
В любом случае, за теоретическую аргументацию 1 балл Вы точно получите. 2 вряд ли, так как аспект проблемы Вы увидели один — распоряжение деньгами и просто его обосновали.
3. Тоже самое с К3. Ваша аргументация верна, но требование «Факты и примеры почерпнуты из различных источников» не думаю, что соблюдено. Данные смежных наук (литература, история) не используются. Пример с притчей мне кажется не очень актуальным (понятным).
К тому же, Вы идете скорее от обратного — не от грамотного обращения с деньгами, а приводите примеры неграмотного. Тогда так и нужно было написать: «… иной аспект проблемы, поднятой Франклином, мне видится в том, что не все люди умеют грамотно обращаться с деньгами». И тогда Ваши примеры были бы корректны.
Проще было изложить пару способов применить деньги (положить в банк, дождаться скидок в магазине перед приобретением товара — это могло бы быть иным аспектом проблемы — рациональное поведение потребителя, кстати).
Думаю, К3 1 балл.
Итого К1 — 1, К2 — 1, К3 — 1. Спасибо за добротное эссе. Главное мне видится сейчас в том, что Вы сумели последовательно соблюдать критерии. А «мясо аргументации» нарастить — дело практики.
Иной взгляд на эту цитату с моим комментарием можете посмотреть на
Афоризмы и цитаты о науке
2. «…Изыскание о строении мира - одна из самых великих и благородных проблем, какие только существуют в природе…»
Галилео Галилей
3. «Блюсти чистоту науки есть первая заповедь ученого»
Николай Николаевич Семенов
4. «Наука повышает интеллектуальный и моральный уровень; наука способствует распространению и торжеству великих идей»
Луи Пастер
5. «Овладевай всей широтой человеческих знаний, не замыкаясь в одной узкой специальности - вот первое, что я хочу тебе посоветовать…»
Николай Дмитриевич Зелинский
6. «Ученый не знает большего наслаждения, чем работать и быть деятельным. Все остальные наслаждения имеют для него только значение отдыха»
Людвиг Фейербах
7. «Мне очень по душе нарушение основного закона Ньютона - закона инерции покоя, превращения его в инерцию движения»
Николай Иванович Вавилов
8. «В науке каждая новая точка зрения влечет за собой революцию в ее технических терминах»
Фридрих Энгельс
9. «Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная»
Александр Сергеевич Пушкин
10. «Вся научная работа на 99 процентов состоит из неудач, и, может быть, только один процент составляют удачи…»
Сергей Львович Соболев
11. «То, что до сих пор открыто науками, лежит почти у самой поверхности обычных понятий. Для того чтобы проникнуть вглубь и вдаль природы, необходимо более верным и осторожным путем отвлекать от вещей как понятия, так и аксиомы, и вообще необходима лучшая и более надежная работа разума»
Фрэнсис Бэкон
12. «Наука - это попытка привести хаотическое многообразие нашего чувственного опыта в соответствие с некоторой единой системой мышления»
Альберт Энштейн
13. «Научные истины всегда парадоксальны, если судить на основании повседневного опыта, который улавливает лишь обманчивую видимость вещей»
Карл Маркс
14. «Наука есть вечное стремление человечества к истине, а истина достигается только долгим путем посреди неизбежных ошибок и заблуждений»
15. «Основной мотив моей жизни - не прожить даром жизнь, продвинуть человечество хоть немного вперед. Вот почему я интересовался тем, что не давало мне ни хлеба, ни силы, но я надеюсь, что мои работы, может быть скоро, а может быть и в отдаленном будущем, дадут горы хлеба и бездну могущества»
Константин Эдуардович Циолковский
16. «В научной работе нельзя делать уверенных прогнозов на будущее, так как всегда возникают препятствия, которые могут быть преодолены лишь с появлением новых идей»
Нильс Бор
17. «…Нет ничего чудеснее человеческого мозга, нет ничего более изумительного, чем процесс мышления, ничего более драгоценного, чем результаты научных исследований…»
Алексей Максимович Горький
18. «Идеалами, освещавшими мой путь и сообщавшими мне смелость и мужество, были доброта, красота и истина. Без чувства солидарности с теми, кто разделяет мои убеждения, без преследования вечно неуловимого объективного в искусстве и в науке жизнь показалась бы мне абсолютно пустой»
Альберт Энштейн
19. «Наука только тогда благотворна, когда мы ее принимаем не только разумом, но и сердцем»
Дмитрий Иванович Менделеев
20. «…В истории человеческого мышления наиболее плодотворными оказывались те направления, где сталкивались два различных способа мышления»
Вернер Гейзенберг
21. «…Наука движется толчками, в зависимости от успехов, делаемых методикой. С каждым шагом методики вперед мы как бы поднимаемся ступенью выше, с которой открывается нам более широкий горизонт, с невидимыми раньше предметами»
Иван Петрович Павлов
22. «Счастье дается только знающим. Чем больше знает человек, тем резче, тем сильнее он видит поэзию земли там, где ее никогда не найдет человек, обладающий скудными знаниями»
23. «Ученики и последователи составляют могучую силу и бесценное богатство ученого. Ученый без учеников, ученый-одиночка представляет собой, с моей точки зрения, жалкое и, я бы сказал, уродливое явление, ибо смысл жизни ученого должен заключаться не только в разработке новых теоретических ценностей, но и в создании достойной смены, способной шире и глубже развивать, совершенствовать идеи своих учитилей и закреплять их в практике»
Константин Иванович Скрябин
24. «…Труд ученого - достояние всего человечества, и наука является областью наибольшего бескорыстия. Работники науки должны быть ценимы именно как самая продуктивная и драгоценная энергия народа, а потому для них необходимо создать условия, при которых рост этой энергии был бы всячески облегчен»
Алексей Максимович Горький
25. «Я постоянно держу в уме предмет своего исследования и терпеливо жду, пока первый проблеск мало-помалу обратится в полный и блестящий свет»
Исаак Ньютон
26. «Задачу решает не тот, кто довольствуется частичным успехом, а тот ученый, который добивается полноценного результата»
Абрам Федорович Иоффе
27. «Мысль, совсем свободная и как таковая - оставленная себе самой, ничего не может произвести, потому что душе науки, т.е. ее законам, гипотезам и теориям, нужно тело, материальное содержание, чтобы вышел организм науки. Одни мертвые факты, как и одни свободные умозрения, науки еще не составляют»
Дмитрий Иванович Менделеев
28. «…В науке есть зодчие, задумывающие гениальные планы, и работники, приводящие в исполнение то из них, что оказывается исполнимым. Каждому свое дело, но и на самом скромном деятеле лежит святая обязанность указать и исправить ошибку гениального зодчего»
Петр Петрович Семенов-Тян-Шанский
29. «От живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике - таков диалектический путь познания истины, познания объективной реальности»
Владимир Ильич Ленин
30. «То, что сегодня известно большинству людей, пятьдесят лет назад было привилегией только небольшого количества ученых; и этот процесс будет продолжаться до конца, так как научные познания являются одним из моментов коллективного приспособления мышления к фактам»
Поль Ланжевен
31. …Наука движется вперед пропорционально массе знаний, унаследованных ею от предшествующего поколения, следовательно, при самых обыкновенных условиях она … растет в геометрической прогрессии»
Фридрих Энгельс
32. «Человек сейчас занимается такими проблемами, что у него дух захватывает и кружится голова. Однако пока вы не почувствуете легкого головокружения, вам не удастся понять их суть. Проблемы важнее решения. Решения могут устареть, а проблемы остаются»
Нильс Бор
33. «Всякая наука есть прикладная логика»
Владимир Ильич Ленин
34. «Читай не затем, чтобы противоречить и опровергать; не затем, чтобы принимать на веру; и не затем, чтобы найти предмет для беседы; но чтобы мыслить и рассуждать»
Фрэнсис Бэкон
35. «В отличие от других архитекторов, наука не только рисует воздушные замки, но и возводит отдельные жилые этажи здания, прежде чем заложить его фундамент»
Карл Маркс
36. «…Вполне вероятно, что 95% оригинальных научных работ принадлежит меньше чем 5% профессиональных ученых, но большая часть из них вообще не была бы написана, если бы остальные 95% ученых не содействовали созданию общего достаточно высокого уровня науки»
Норберт Винер
37. «По-настоящему новое можно добыть только в том случае, если вы готовы в решающем месте покинуть основы, на которых покоилась прежняя наука, и прыгнуть, в известной мере, в пустоту»
Вернер Гейзенберг
38. «Я отношусь к тем, кто убежден в великой красоте науки. Ученый в своей лаборатории - не только специалист. Это также и ребенок, стоящий перед явлениями природы, которые поражают его, как волшебная сказка. Мы должны суметь рассказать другим об этих чувствах. Мы не должны мириться с мнением, что весь научный прогресс сводится к механизмам, машинам, зубчатым передачам, хотя и они сами по себе тоже прекрасны»
Мария Склодовская-Кюри
39. «Удельный вес науки в стране определяется не только средствами, отпускаемыми по государственному бюджету, числом исследовательских институтов, но прежде всего кругозором научных деятелей, высотой их научного полета»
Николай Иванович Вавилов
40. «Так же как поглощение пищи без удовольствия превращается в скучное питание, так занятие наукой без страсти засоряет память, которая становится неспособной усваивать то, что она поглощает»
Леонардо да Винчи
41. «В науке часто недостаточно решить какую-нибудь задачу или группу задач. После этого нужно присмотреться к этим задачам и заново осмыслить, какие же вы задачи решили. Нередко, решая одну задачу, мы автоматически находим ответ и на другой вопрос, о котором раньше вовсе не думали»
Норберт Винер
42. «…Истинный ученый должен быть не просто беспристрастным, но самым пристрастным критиком того, что ему дороже всего, - своей творческой работы, которой он посвятил много дней и ночей труда, радости, вдохновения. Он должен быть как бы врагом самому себе - в этом и трагедия, и величие ученого»
Николай Николаевич Семенов
43. «Только ум, способный проследить неразрывную связь несовместимых на первый взгляд явлений, может создавать подлинные ценности»
Константин Георгиевич Паустовский
44. «Наука - высший разум человечества, это солнце, которое человек создал из плоти и крови своей, создал и зажег перед собою для того, чтобы осветить тьму своей тяжелой жизни, чтоб найти из нее выход к свободе, справедливости, красоте»
Алексей Максимович Горький
45. «Истинная и законная цель всех наук состоит в том, чтоб наделять жизнь человеческую новыми изобретениями и богатствами» «Истина есть дочь времени, а не авторитета»
Фрэнсис Бэкон
46. «Всеобщим трудом является всякий научный труд, всякое открытие, всякое изобретение. Он обусловливается частью кооперацией современников, частью использованием труда предшественников»
Карл Маркс
47. «В науке должно искать идеи. Нет идеи, нет науки. Знание фактов только потому и драгоценно, что в фактах скрываются идеи: факты без идей - сор для головы и памяти»
Виссарион Григорьевич Белинский
48. «Опыт сначала приносит пользу науке, затем вредит ей, так как обнаруживает и закон, и исключение. Среднее между ними отнюдь не дает истинного»
Иоганн Вольфганг Гете
49. «Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его»
Карл Маркс
50. «В экспериментальных работах надо сомневаться до тех пор, пока факты не заставляют отказаться от всяких сомнений»
Луи Пастер
51. «Если отнять у человека способность мечтать, то отпадает одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего»
Константин Георгиевич Паустовский
52. «…Мы ставим превыше всего упорный лабораторный труд, как полную поэтической прелести разновидность труда вообще»
Николай Дмитриевич Зелинский
53. «Только наука учит тому, как добывать истину из ее единственного первоисточника - из действительности»
Климент Аркадьевич Тимирязев
54. «…В любой научной области - как в области природы, так и в области истории - надо исходить из данных нам фактов… нельзя конструировать связи и вносить их в факты, а надо извлекать их из фактов и, найдя, доказывать их, насколько это возможно, опытным путем»
Фридрих Энгельс
55. «Два человеческих стремления - к Знанию и Могуществу - поистине совпадают в одном и том же»
Фрэнсис Бэкон
56. «Первое место в моей жизни занимало и занимает научное искание, научная работа, свободная научная мысль и творческое искание правды личностью»
Владимир Иванович Вернадский
57. «…Для развития науки требуется в каждую данную эпоху не только, чтобы люди мыслили вообще, но чтобы они концентрировали свои мысли на той части обширного поля науки, которое в данное время требует разработки»
Джеймс Максвелл
58. «…Требовать, чтобы люди отказывались от своих собственных суждений и подчинялись суждениям других, и назначать лиц, совершенно невежественных в науке или искусстве, судьями над людьми учеными, наделяя их властью обращаться с последними по своему усмотрению, это такие новшества, которые способны довести до гибели республику и разрушить государство»
Галилео Галилей
59. «Как из ряда слов составляется речь, а из совокупности теней - определенные образы, так из массы постигнутых фактов, состоящих в связи друг с другом, рождается знание в его возвышенном, лучшем смысле»
60. «Нет оружия более сильного, чем знание»
Алексей Максимович Горький
61. «…Красота и величие человеческого разума в том и состоит, чтобы без отдыха, без передышки, не зная усталости, не страшась опасностей, вечно искать истину, которая вечно от него ускользает»
Анатоль Франс
62. «Прогресс науки определяется трудами ее ученых и ценностью их открытий»
Луи Пастер
63. «Мои последователи должны опережать меня, противоречить мне, даже разрушать мой труд, в то же время продолжая его. Только из такой последовательно разрушаемой работы и создается прогресс»
Иван Владимирович Мичурин
64. «Гений есть терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении»
Исаак Ньютон
65. «…Задача науки заключается в том, чтобы видимое, лишь выступающее в явлении движение свести к действительному внутреннему движению…»
Карл Маркс
66. «Настоящий ученый не должен бояться того, что отдельные, наиболее талантливые ученики откроют новые явления природы, разработают новые методы и рядом своих научных достижений превзойдут своего учителя… Такими учениками надо гордиться, так как без этого не может иметь место никакой прогресс ни в науке, ни в технике, ни в искусстве, ни в литературе»
Константин Иванович Скрябин
67. «Ничто не может быть выше той радости, которую доставляет нам изучение природы. Тайны ее непостижимо глубоки; однако нам, людям, дано все дальше и дальше проникать в них своим взором»
Иоганн Вольфганг Гете
68. «Нельзя проводить границу между большим и малым, ибо то и другое одинаково важно для единого целого»
Нильс Бор
69. «Приобретение любого познания всегда полезно для ума, ибо он сможет впоследствии отвергнуть бесполезное и сохранить хорошее. Ведь ни одну вещь нельзя ни любить, ни ненавидеть, если сначала ее не познать»
Леонардо да Винчи
70. «Истинный предмет учения состоит в приготовлении человека быть человеком»
Николай Иванович Пирогов
71. «Наука вовсе не является коллекцией законов, собранием несвязанных фактов. Она является созданием человеческого разума с его свободно изобретенными идеями и понятиями»
Альберт Энштейн
72. «Науку родили опыт и мысль человечества, она есть свободная сила»
Алексей Максимович Горький
73. «…В науке больше, чем в каком-либо другом институте человечества, необходимо изучать прошлое для понимания настоящего и господства над природой в будущем»
Джон Бернал
74. «Для людей героического духа все обращается во благо, и они умеют использовать плен как плод большой свободы, а поражение превратить иной раз в высокую победу!»
Джордано Бруно
75. «Научная деятельность только тогда плодотворна, когда она составляет содержание жизни, ее цель»
Абрам Федорович Иоффе
76. «Наука - живой организм, которым развивается истина»
Александр Иванович Герцен
77. «Наука - не предмет чистого мышления, а предмет мышления, постоянно вовлекаемого в практику и постоянно подкрепляемого практикой. Вот почему наука не может изучаться в отрыве от техники»
Джон Бернал
78. «Что значат самые утонченные материальные наслаждения в сравнении с тем тихим, спокойным, но возвышенным чувством, которое наполняет душу каждого истинно любящего свою науку! Благодарность моя к избранной мной науке не иссякнет до конца моей жизни; я люблю свою науку, как может только любить сын нежную мать; что были бы годы, проведенные мною, если бы в них не было тех сладких мгновений и часов, которые доставляли мне занятия наукою…»
Николай Иванович Пирогов
79. «Мы никогда не должны забывать, что каждый успех нашего познания ставит больше проблем, чем решает, и что в этой области каждая новая открытая земля позволяет предположить о существовании еще неизвестных нам необъятных континентов»
Луи де Бройль
80. «Ошибки замечать не многого стоит; дать нечто лучшее - вот, что приличествует достойному человеку»
Михаил Васильевич Ломоносов
81. «Теория превращает новые факты в новые истины и новые принципы, стремясь построить все более полную, точную, гармоничную и полезную картину мира»
Поль Ланжевен
82. «…Наука является основой всякого прогресса, облегчающего жизнь человечества и уменьшающего его страдания»
Мария Склодовская-Кюри
83. «…Какой счастливой старости может достигнуть ученый, если не увядает в нем страсть к науке, если сумел он завоевать любовь и уважение своих учеников, если с самых первых его шагов один только факел научной истины освещает ему путь, если ложные светильники личных интересов, честолюбия, высокомерия, зависти не сбивают его с пути служения науке, а через нее - народу»
Николай Николаевич Семенов
84. «Вдохновение есть расположение души к живейшему принятию впечатлений и соображению понятий, следственно и объяснению оных. Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»
Александр Сергеевич Пушкин
85. «Условия экспериментальной работы в современных науках делают коллективную работу полезной и даже необходимой…Самые решающие успехи науки в будущем, так же как они были в прошлом, будут результатом индивидуальных усилий, потому что гениальное прозрение, даже в своей наиболее скромной форме, всегда, по существу, индивидуально»
Луи де Бройль
86. «…Наука заставила меня любить истину, наука послужила к развитию во мне святой идеи о долге и обязанности до такой степени, что я самое чувство подчинил этой идее и готов умереть хладнокровно, когда этого будет требовать долг, возлагаемый на меня наукой»
Николай Иванович Пирогов
87. «Целью научных знаний должно быть направление ума таким образом, чтобы он выносил прочные и истинные суждения о всех встречающихся предметах»
Рене Декарт
88. «Истинный путь, ведущий длинным, но зато верным способом к теоретическому пониманию сложных явлений, состоит в опыте и измерении отдельных частностей сложного явления»
Дмитрий Иванович Менделеев
89. «Науки только выигрывают, если используют заимствованные друг у друга методы и факты. Каждое такое соприкосновение наук всегда является шагом вперед. Правда, в момент, когда происходит движение вперед, подготовленное другой, родственной наукой, всегда находятся отсталые люди, выступающие с требованием прекратить нарушение незыблемых правил, установленных их наукой»
Луи Пастер
90. «Значение исследования заключается часто не столько в том, что оно через гущу леса прорубает совершенно новую дорогу, но и в том, что оно делает просеку проезжей и заставляет всех передвигаться по новому пути»
Александр Евгеньевич Ферсман
91. «Вся наука является не чем иным, как усовершенствованием повседневного мышления»
Альберт Энштейн
92. «Когда человек хочет узнать - он исследует, когда он хочет спрятаться от тревог жизни - он выдумывает»
Алексей Максимович Горький
93. «Многие, прочитав мои труды, будут думать не о том, чтобы убедиться в истинности сказанного мной, а только о том, как бы найти пути для опровержения моих доводов правдой или неправдой»
Галилео Галилей
94. «Опыт не ошибается, ошибаются только ваши суждения, которые ждут от него то, что он неспособен дать»
Леонардо да Винчи
95. «Только тогда, когда является понимание явлений, обобщение, теория, когда более и более постигаются законы, управляющие явлениями, только тогда начинается истинное человеческое знание, возникает наука»
Александр Михайлович Бутлеров
96. «Чтобы обозреть прогресс науки в целом, полезно сравнить современные проблемы науки с проблемами предшествующей эпохи и исследовать те специфические изменения, которые претерпела та или иная важная проблема в течение десятилетий или даже столетий»
Вернер Гейзенберг
97. «Ученый уже в ранней молодости должен примириться с мыслью о том, что об окружающем его мире ему суждено знать очень немногое»
Анатоль Франс
98. «Искусство живет вымыслами, наука - реализует вымыслы… Пора усвоить простейшую и очевидную истину, создаваемую трудом: чем дальше, тем все легче современная техника превращает вымыслы и домыслы, фантазии и гипотезы - в реальности, вооружающие человека в его борьбе за жизнь»
Алексей Максимович Горький
99. «Наука выигрывает, когда ее крылья раскованы фантазией»
Майкл Фарадей
100. «…В науке принято доказывать утверждаемое»
Михаил Васильевич Ломоносов
101. «Человек должен верить, что непонятное можно понять; иначе он не стал бы размышлять о нем»
Иоганн Вольфганг Гете
102. «В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может достигнуть ее сияющих вершин, кто, не страшась усталости, карабкается по ее каменистым тропам»
Карл Маркс
103. «Никто так не ошибался в своих предсказаниях, как пророки ограниченности человеческого знания»
Климент Аркадьевич Тимирязев
104. «Мы не можем ждать милостей от природы; взять их у нее - наша задача»
Иван Владимирович Мичурин
105. «Может быть, мы обязаны науке больше, чем какому-либо другому виду человеческой деятельности, возникновением чувства необходимости коллективных усилий»
Фредерик Жолио-Кюри
106. «Гипотезы - это леса, которые возводят перед зданием и сносят, когда здание готово; они необходимы для работника; он не должен только принимать леса за здание»
Иоганн Вольфганг Гете
107. «Меня не оставляет мысль о том, что уже сейчас наука близка к осуществлению проекта, который принесет человечеству либо небывалое несчастье, либо неслыханную пользу»
Нильс Бор
108. «Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой. Каждый важный успех приносит новые вопросы. Всякое развитие обнаруживает со временем все новые и более глубокие трудности»
Альберт Энштейн
109. «Чтобы вполне правильно вести научную работу посредством систематических опытов и точных демонстраций, требуется стратегическое искусство»
Джеймс Максвелл
110. «Только тот, кто может подняться над самим собой, способен понять величие науки»
Людвиг Фейербах
111. «Основой всей научной работы служит убеждение, что мир представляет упорядоченную и познаваемую сущность»
Альберт Энштейн
112. «…Нет фантазии, которую воля и разум людей не могли бы превратить в действительность»
Алексей Максимович Горький
113. «Человек и наука - два вогнутые зеркала, вечно отражающие друг друга»
Александр Иванович Герцен
114. «…Наука все более и более влияет на политику, в первую очередь на экономику. И если возможны острые сравнения, я бы сказал следущее: между наукой и политикой такие же взаимоотношения, как между начальником штаба и командиром. Вероятно, в жизни грядущего общества именно по этому принципу будет определено место науки»
Сергей Львович Соболев
Только наука изменит мир. Наука в широком смысле: и как расщеплять атом, и как воспитывать людей. И взрослых тоже. Н. М. Амосов
Как съедающие очень много не бывают здоровы более, нежели употребляющие в пищу лишь самое необходимое, так и истинно ученые бывают не те, которые читают многое, но те, которые читают, полезное. Аристипп
Кто двигается вперед в науках, но отстает в нравственности, тот более идет назад, чем вперед. Аристотель
Задача ученых заключается не только в развитии научных исследований, но и в борьбе за их использование на благо общества, на благо всех людей мира. И. И. Артоболевский
Истинный ученый - это мечтатель, а кто им не является, тот называет себя практиком. О. Бальзак
Ключем ко всякой науке является вопросительный знак. О. Бальзак
Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника. В. Г. Белинский
Наука - не предмет чистого мышления, а предмет мышления, постоянно вовлекаемого в практику и постоянно подкрепляемого практикой. Вот почему наука не может изучаться в отрыве от техники. Д. Бернал
Когда попадается факт, противоречащий господствующей теории, нужно признать факт и отвергнуть теорию, даже если таковая поддерживается крупными именами и всеми принята. К. Бернар
Иной ученый похож на кассира какого-нибудь банка: у него ключи от больших богатств, но богатства эти ему не принадлежат. Л. Бёрне
Главная обязанность ученого не в том, чтобы пытаться доказать непогрешимость своих мнений, а в том, чтобы быть всегда готовым отказаться от всякого воззрения, представляющегося недоказанным, от всякого опыта, оказывающегося ошибочным. П. Бертло
Наука есть наилучший путь для того, чтобы сделать человеческий дух героическим. Д. Бруно
Пределы наук походят на горизонт: чем ближе подходят к ним, тем более они отодвигаются. П. Буаст
Наука - океан, открытый как для ладьи, так и для фрегата. Один перевозит по нему слитки золота, другой удит в нем сельдей. Э. Булвер-Литтон
Нравственность должна быть полярной звездой науки. С. Буффлер
Истинная и законная цель всех наук состоит в том, чтобы наделять жизнь человеческую новыми изобретениями и богатствами. Ф. Бэкон
Наука есть не что иное, как отображение действительности. Ф. Бэкон
Факты в науке - то же, что опыт в общественной жизни. Ж. Бюффон
Когда наука достигает какой-либо вершины, с нее открывается обширная перспектива дальнейшего пути к новым вершинам, открываются новые дороги, по которым наука пойдет дальше. С. И. Вавилов
У науки имеется собственная специфическая логика развития, которую весьма важно учитывать. Наука всегда должна работать в запас, впрок, и только при этом условии она будет находиться в естественных для нее условиях. С. И. Вавилов
Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом. К. Вейерштрасс
Научная гипотеза всегда выходит за пределы фактов, послуживших основой для ее построения. В. И. Вернадский
Научное мировоззрение, проникнутое естествознанием и математикой, есть величайшая сила не только настоящего, но и будущего. В. И. Вернадский
Чтоб удивиться, достаточно одной минуты; чтобы сделать удивительную вещь, нужны многие годы. К. Гельвеций
В науке нет другого способа приобретения, как в поте лица; ни порывы, ни фантазии, ни стремления всем сердцем не заменяют труда. А. И. Герцен
Наука - сила; она раскрывает отношения вещей, их законы и взаимодействия. А. И. Герцен
Наука требует всего человека, без задних мыслей, с готовностью все отдать и в награду получить тяжелый крест трезвого знания. А. И. Герцен
Трудных наук нет, есть только трудные изложения. А. И. Герцен
У нас не может быть науки, разъединенной с жизнью: это противно нашему характеру. А. И. Герцен
Гипотезы - это леса, которые возводят перед зданием и сносят, когда здание готово; они необходимы для работника; он не должен только принимать леса за здание. И. Гёте
Для того, чтобы какая-нибудь наука сдвинулась с места, чтобы расширение ее стало совершеннее, гипотезы необходимы так же, как показания опыта и наблюдения. И. Гёте
Человек должен верить, что непонятное можно понять. И. Гёте
Что носится в воздухе и чего требует время, то может возникнуть одновременно в ста головах без всякого заимствования. И. Гёте
В науке необходимо одновременно и верить, и сомневаться. Л. Гиршфельд
Право ученого - свобода, а его обязанность - правдивость. Л. Гиршфельд
Наука становится нервной системой нашей эпохи. М. Горький
Труд и наука - выше этих двух сил нет ничего на земле. М. Горький
Труд ученого - достояние всего человечества, и наука является областью наибольшего бескорыстия. М. Горький
У людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука. М. Горький
Истинная наука не знает ни симпатий, ни антипатий: единственная цель ее - истина. У. Грове
Продвигаясь вперед, наука непрестанно перечеркивает сама себя. В. Гюго
Наука заключается в такой группировке фактов, которая позволяет выводить на основании их общие законы или заключения. Ч. Дарвин
Обыкновенно не те, которые знают много, а те, которые знают, мало, всегда увереннее заявляют, что та или другая задача никогда не будет решена наукой. Ч. Дарвин
Целью научных занятий должно быть направление ума таким образом, чтобы оно выносило прочные и истинные суждения о всех встречающихся предметах. Р. Декарт
Природа - это лучшая и объективнейшая учительница при решении самых трудных вопросов науки. В. В. Докучаев
Каждый великий успех науки имеет своим истоком великую дерзость воображения. Д. Дьюи
В любой профессии любовь к ней является одним из условий успеха, но это особенно справедливо для научно-исследовательской работы. И. Жолио-Кюри
Может быть, мы обязаны науке больше, чем какому-либо другому виду человеческой деятельности, возникновением чувства необходимости коллективных усилий. Ф. Жолио-Кюри
Наука необходима народу. Страна, которая ее не развивает, неизбежно превращается в колонию. Ф. Жолио-Кюри
Наука открывает тем, кто ей служит, грандиозные перспективы. Ф. Жолио-Кюри
Учение не вправе считать себя кучкой избранных, чуждых задачам практической жизни. Будучи членами великой семьи трудящихся, они должны быть озабочены тем, как используются их открытия. Они хотят, чтобы наука была поставлена на службу народу. Ф. Жолио-Кюри
Придет время, когда наука опередит фантазию. Жюль Верн
Великая поэзия нашего века - это наука с удивительным расцветом своих открытий, своим завоеванием материи, окрыляющая человека, чтоб удесятерить его деятельность. Э. Золя
Честность в науке неразлучна с честностью в жизни, и кто в науке видит одну дойную корову для себя, тот не честный слуга, а промышленник, обращающий светлое имя науки в торговый промысел. Ф. Н. Иноземцев
Начало науки - разум, начало разума - терпение. Э. Капиев
Тысячу можем отыскать ученых, пока на одного натолкнемся мудреца. Ф. Клингер
Науку часто смешивают со знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, то есть умение пользоваться знанием как следует. В. О. Ключевский
Злоупотребление научным языком превращает в науку слов то, что должно быть наукой фактов. Ж. Кондорсе
Нет преград человеческой мысли. С. П. Королев
Наука - это громадная сокровищница знаний, накопленных человечеством. Н. К. Крупская
Жизнь человека не вечна, но наука и знания переступают пороги столетий. И. В. Курчатов
Науку составляют знания, логически соединенные в систему и проникнутые идеею. М. С. Куторга
Систему наук нужно рассматривать как систему природы: все в ней бесконечно и все необходимо. Ж. Кювье
Ученый, лишенный фантазии, может сделаться хорошей ходячей библиотекой и живым справочником - он усваивает, а не творит. Ф. Ю. Левинсон-Лессинг
Нам надо, чтобы наука действительно входила в плоть и кровь, превращалась в составной элемент быта вполне и настоящим образом. В. И. Ленин
Сотрудничество представителей науки и рабочих - только такое сотрудничество будет в состоянии уничтожить весь гнет нищеты, болезней, грязи. И это будет сделано. Перед союзом представителей науки, пролетариата и техники не устоит никакая темная сила. В. И. Ленин
Никакой достоверности нет в науках там, где нельзя приложить ни одной из математических наук, и в тем, что не имеет связи с математикой. Леонардо да Винчи
Источник всякой науки есть опыт. Всякий опыт есть мысль, которая с его помощью становится доступною для чувств. Ю. Либих
Разум и фантазия одинаково необходимы для наших знаний и равноправны в науке. Ю. Либих
Наука не может ошибаться в вещах, она может ошибаться лишь в понимании вещей. В. Либкнехт
В клетке бюрократизма наука не может двигаться вперед. К. Либкнехт
В слове «ученый» иногда заключено лишь понятие того, что человека многому учили, но не то, что он сам чему-то научился. Г. Лихтенберг
Там, где прежде были границы науки, там теперь ее центр. Г. Лихтенберг
Ученый должен идти по непроторенным путям, несмотря на препятствия. Н. И. Лобачевский
За общую пользу, а особенно за утверждение науки в Отечестве, и против отца своего родного восстать за грех не ставлю. М. В. Ломоносов
Наука есть ясное познание истины, просвещение разума, непорочное увеселение жизни, похвала юности, старости подпора, строительница градов, полков, крепость успеха в несчастии, в счастии украшение, везде верный и безотлучный спутник. М. В. Ломоносов
Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением. М. В. Ломоносов
В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может достигнуть ее сияющих вершин, кто, не страшась усталости, карабкается по ее каменистым тропам. К. Маркс
Всеобщим трудом является всякий научный труд, всякое открытие, всякое изобретение. Он обусловливается частью кооперацией современников, частью использованием труда предшественников. К. Маркс
Всякое начало трудно - эта истина справедлива для каждой науки. К. Маркс
Наука совсем не эгоистическое удовольствие. Те счастливцы, что могут отдаться научным задачам, сами первые должны отдавать свои знания на службу человечеству. К. Маркс
Научные истины всегда парадоксальны, если судить на основании повседневного опыта, который улавливает лишь обманчивую видимость вещей. К. Маркс
Процесс производства может быть превращен в технологическое приложение науки. К. Маркс
Развитие науки, этого идеального и вместе с тем практического богатства, является лишь одной из сторон, одной из форм, в которых выступает развитие производительных сил человека, т. е. развитие богатства. К. Маркс
Учений, если он не хочет сам снизить свой уровень, никогда не должен прерывать своего активного участия в общественной жизни и не должен сидеть вечно взаперти в своем кабинете или в своей лаборатории, вроде крысы, забравшейся в сыр, не вмешиваясь в жизнь, в общественную и политическую борьбу своих современников. К. Маркс
Гипотезы облегчают и делают правильной научную работу - отыскивание истины, как плуг земледельца, облегчает выращивание полезных растений. Д. И. Менделеев
Границ научному познанию и предсказанию предвидеть невозможно. Д. И. Менделеев
Наука есть достояние общее, а потому справедливость требует не тому отдать наибольшую научную славу, кто первый высказал известную истину, а тому, кто сумел убедить в ней других, показал ее достоверность и сделал ее применимою в науке. Д. И. Менделеев
Роль наук служебная, они составляют средство для достижения блага. Д. И. Менделеев
Стремясь познать бесконечное, наука сама конца не имеет и, будучи всемирной, в действительности неизбежно приобретает народный характер. Д. И. Менделеев
Характерную черту науки составляет именно то, что она требует сильной деятельности. И. И. Мечников
Человек при помощи науки в состоянии исправить несовершенство своей природы. И. И. Мечников
Истинные ученые подобны колосьям в поле. Пока колос пуст, он весело растет и гордо подымает кверху главу; но когда он разбухает, наполняется зерном и созревает, он проникается смирением и опускает голову. М. Монтень
Книжная ученость - украшение, а не фундамент. М. Монтень
Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред. М. Монтень
Нет науки для науки, нет искусства для искусства, - все они существуют для общества, для облагорожения, для возвышения человека, для его обогащения знанием и материальными удобствами жизни. Н. А. Некрасов
Если я видел дальше других, то только потому, что стоял на плечах гигантов. И. Ньютон
Моя вера - это вера в то, что счастье человечеству даст прогресс науки. И. П. Павлов
Наука требует от человека всей его жизни. И если бы у вас было бы две жизни, то и их бы не хватило вам. Большого напряжения и великой страсти требует наука от человека. И. П. Павлов
Поле исследований всех наук беспредельно. Б. Паскаль
Случайные открытия делают только подготовленные умы. Б. Паскаль
Культ науки в самом высоком смысле этого слова, возможно, еще более необходим для нравственного, чем для материального процветания нации. Наука повышает интеллектуальный и моральный уровень; наука способствует распространению и торжеству великих идей. Л. Пастер
Наука должна быть самым возвышенным воплощением отечества, ибо из всех народов первым будет всегда тот, который опередит другие в области мысли и умственной деятельности. Л. Пастер
Прогресс науки определяется трудами ее ученых и ценностью их открытий. Л. Пастер
Где господствует дух науки, там творится великое малыми средствами. Н. И. Пирогов
Односторонний специалист есть либо грубый эмпирик, либо ученый шарлатан. Н. И. Пирогов
Величие и достоинство науки состоит исключительно в той пользе, которую она приносит людям, увеличивая производительность их труда и укрепляя природные силы их умов. Д. И. Писарев
Между наукой и жизнью существует теснейшая, неразрывная, ни для одной из них нимало не унизительная связь: чем более наука служит жизни, тем более жизнь обогащает науку. Г. В. Плеханов
Где высоко стоит наука, стоит высоко человек. А. И. Полежаев
Наука строится из фактов, как дом строится из кирпичей; однако нагромождение фактов не есть наука, так же как груда кирпичей не есть дом. А. Пуанкаре
Наука является коллективным творчеством и не может быть ничем иным; она как монументальное сооружение, строить которое нужно века, и где каждый должен принести камень, а этот камень часто стоит ему целой жизни. А. Пуанкаре
Свобода для науки то же, что воздух для живого существа. А. Пуанкаре
Достоинство искусства и достоинство науки в бескорыстном служении на пользу людей. Д. Рескин
Пледы истинной науки и истинного искусства - это плоды жертв, а не материальных выгод. Р. Роллан
Современные великие ученые - это истинные поэты. Р. Роллан
В тысячу раз выше надо поставить людей, умеющих плодотворно действовать хотя бы без дипломов, чем людей бездейственных, но с дипломами. Н. А. Рубакин
Наука есть постоянное узнавание, не только открытие, но и открывание. Н. А. Рубакин
Два человека бесплодно трудились и без пользы старались: тот, кто копил богатство и не пользовался им, и тот, кто учился наукам, но не применял их. Саади
Ученый без трудов - дерево без плодов. Саади
Наука является основой всякого прогресса, облегчающего жизнь человечества и уменьшающего его страдания. М. Склодовская-Кюри
Что может быть вреднее человека, обладающего знанием самых сложных наук, но не имеющего доброго сердца? Он все свои знания употребляет во зло. Г. С. Сковорода
Ученый во всем должен быть абсолютно честен. Малейшее отклонение от этого качества является тягчайшим преступлением. К. И. Скрябин
Наука - это организованное знание. Г. Спенсер
Общепринятое мнение, будто наука и поэзии - две противоположности, большое заблуждение. Напротив, наука раскрывает перед нами целый мир поэзии. Люди, посвятившие себя ученым изысканиям, постоянно нам доказывают, что они не только так же, как другие люди, но даже живее их воспринимают поэзию изучаемых ими предметов. Г. Спенсер
Дело ученого близко идти с своим народом, поднимать его незаметно вьющеюся спиралью на трудные крутизны истины. В. В. Стасов
Избранники, занимающиеся наукой, должны смотреть на знание, как на доверенное им сокровище, составляющее собственность всего народа. К. А. Тимирязев
Наука является самой лучшей, прочной, самой светлой опорой в жизни, каковы бы ни были ее превратности. К. А. Тимирязев
С полным устранением гипотезы, то есть направляющей мысли, наука превратилась бы в нагромождение голых фактов. К. А. Тимирязев
Только наука учит тому, как добывать истину из ее единственного первоисточника - из действительности. К. А. Тимирязев
Дело науки - служить людям. Л. Н. Толстой
Деятельность научная и художественная в ее настоящем смысле только тогда плодотворна, когда она не знает прав, а знает одни обязанности. Л. Н. Толстой
Задачей науки должно быть познание того, что должно быть, а не того, что есть. Л. Н. Толстой
Наука и искусство так же необходимы для людей, как пища, и питье, и одежда, даже необходимее.
Признание можно распознать. и доказать только жертвой, которую приносит ученый или художник своему покою и благосостоянию, чтобы отдаться своему призванию. Л. Н. Толстой
Цель научного мышления - видеть общее в частном и вечное в преходящем. А. Уайтхед
В науках всего надежнее помогают собственные глаза, размышление. Ж. Фабр
Наука выигрывает, когда ее крылья раскованы фантазией. М. Фарадей
Открытия рождаются там, где кончается знание учителя и начинается новое знание ученика.
Истинный ученый не может быть скромным: чем больше он сделал, тем яснее видит, как много еще осталось сделать. А. Франс
Пренебрегать возможностью использовать научные данные в общественной жизни - это значит принижать значение науки. Наука помогает нам в борьбе с фанатизмом в любых его проявлениях; она помогает нам создать свой собственный идеал справедливости, ничего не заимствуя из ошибочных систем и варварских традиций. А. Франс
Ученые весьма часто отличаются от нормальных смертных способностью восхищаться многословными и сложными заблуждениями. А. Франс
Ученый уже в ранней молодости должен примириться с мыслью о том, что об окружающем его мире суждено знать очень немногое. А. Франс
Тот, кто щеголяет эрудицией или ученостью, не имеет ни того, ни другого. Э. Хемингуэй
Наука имеет чрезвычайно осязательную, так сказать, хлебную важность. К. Э. Циолковский
Одно из величайших бедствий цивилизации - ученый дурак. К. Чапек
В науке хранятся плоды опытности и размышлений человеческого рода, и главнейшим образом на основании науки улучшаются понятия, а потом нравы и жизнь людей. Б. Шоу
Плох тот ученый, который прочитал обо всем на свете и лишь запомнил прочитанное. Г. Шоу
В научном мышлении всегда присутствует элемент поэзии. Настоящая наука и настоящая музыка требуют однородного мыслительного процесса. А. Эйнштейн
Наука - это неустанная многовековая работа мысли: свести вместе посредством системы все познаваемые явления нашего мира. А. Эйнштейн
Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой. Каждый важный успех приносит новые вопросы, всякое развитие обнаруживает со временем все новые и более глубокие трудности.
Эссе на тему «Роль науки в современном обществе»
Прошедший век оказался для людей веком большого научного и технического прогресса. Ведь представьте – сто с небольшим лет тому назад человечество только-только открыло для себя телефонную связь и кино. Совсем недавно все еще были привычны к тому, что телефонный аппарат недвижим, стоит на столике и соединен кабелем с общей городской сетью. Перережь кабель – и соседние города не смогут услышать друг друга. А теперь межконтинентальный разговор по мобильному телефону стал возможен безо всякого шнура и провода.
Таким образом, открытия науки вмешиваются в быт людей, улучшая его, стараясь сделать удобнее. Вопросы решаются на расстоянии, а эти самые расстояния преодолеваются за несколько часов там, где средневековому всаднику пришлось бы скакать месяцами.
Постепенно открытия науки доходят до всех членов людского общества и объединяют их. Ведь в русских деревнях люди еще лет тридцать после появления кино и радио считали рассказы об этом выдумкой: «Приехал из города да соловьем разливается!»
Сейчас наука разработала для инвалидов, которые почти не могут или вообще не могут двигаться, приспособления, которые дают им возможность работать с компьютером: трудиться наборщиками, дизайнерами, администраторами, программистами, журналистами… Представьте себе, человека еще вчера называли «овощем», а сегодня он почти самостоятельный член общества!
Трудно переоценить значение науки для отдельного маленького человека – члена общества. И поэтому люди надеются на ученых и ждут научного развития и прогресса, не того, чтобы те изобретали бомбы и пушки – это уже негативная роль науки, когда ее достижения направлены на насилие и запугивание.
Человечеству важно решить свои неотложные проблемы. Обычные жители Земли мечтают о том, чтобы врачи научились излечивать рак, который уносит множество жизней – ведь Европа же победила чуму и благодаря прививкам избавилась от оспы! Когда-то эти болезни считались неизлечимой божьей карой, от них во время эпидемий почти нельзя было спастись.
Важно, чтобы новые методики стали доступны всем людям, а не только пациентам элитных клиник. Ведь умелые врачи пришивают руки и ноги, потерянные во время травм, но в обычной травматологии это недоступно… Мечтают люди о том, чтобы методами генетической медицины можно было спасать людей от тяжелых наследственных болезней…
Развитие науки - это и экологически чистое производство, не загрязняющее воздух и воду вокруг себя. Развитие индустрии солнечных батарей, что положит конец войнам за нефть и газ. У каждого свои мечты и чаяния, все вместе они толкают науку вперед.
